Характеристика звукового оформления казахской речи

   Качества человеческого голоса характеризуют не только индивидуальность языковой личности, они отражают и социальный аспект, например: голоса руководящего и подчиненного. Голосовые характеристики не только социальны, но и национальны. Звуковое оформление речи каждого народа имеет свои специфические особенности, которые и позволяют различать национальность говорящего. Казахский язык отличается специфическими особенностями, которые отличают его от других языков. В статье рассматривается проблема изучения особенностей паралингвистических средств (интонация, темп, ритм) казахского языка.

1. Крейдлин Г. Невербальная семиотика: Язык тела и естественный язык / Г. Крейдлин. – М.: Новое литературное обозрение, 2004. – С. 584.

2. Бондарко Л. В. Звуковой строй современного русского языка / Л. В. Бондарко. – М., 1977. – 46 с.

3. Галичев А. И. Кинесический и проксемический компоненты речевого общения: дисс. канд…фил. наук / А. И. Галичев. – М., 1987. – 189 с.

4. Николаева Т. Невербальные средства коммуникации и их место в преподавании языка / Т. Николаева // Роль и место страноведения в практике преподавания русского языка как иностранного. – М.: Изд-во. МГУ, 1969. – 22 с.

5. Железанова Т. Т. Национальная специфика невербального поведения носителей немецкого языка / Т. Т. Железанова // Психолингвистика и межкультурное взаимопонимание. – М., 1991. – С. 348.

6. Кулиш Л. Ю. Психолингвистический аспект восприятия устной иноязычной речи / Л. Ю. Кулиш. – М.: Наука, 1993.–153 с.

7. Ямпольский М. Б. Демон и лабиринт (диаграммы, деформации, мимесис) / М. Б. Ямпольский. – М.: Новое литературное обозрение, 1996. – 35 с.

8. Цеплитис Л. К. Анализ речевой интонации / Л. К. Цеплитис. – Рига, 1974. –С. 82.

9. Ибраева Ж. К. Невербальная коммуникация: национально-культурная специфика / Ж. К. Ибраева. – Алматы, 2001. – 32 с.

10. Бердалиева Р. Ш. Невербальная модель поведения казахского народа / Р. Ш. Бердалиева. // Проблемы современной науки и образования. – 2016. – № 5 (47). – С. 160-163.